姜忠勤：天台县第七届、第八届拔尖人才，浙江省特级教师，浙江省春蚕奖获得者，全国科教先进校长，浙江省万名好党员，浙派名师名校长培养人选，台州市姜忠勤名班主任工作室领衔人，天台县姜忠勤名师工作室领衔人，现任天台中学校长。

 

 

忠于教育  勤于探索

他立业以勤，用执着诠释敬业。以高贵的灵魂从事崇高的工作，在甘为人师的姜忠勤身上得到了较好的体现。他忠于教育，勤于探索，从教20多年来，他多次婉言拒绝其他部门的邀约，留守教坛，甘为人梯，一直站在教育教学的前沿，凭着“赤诚的爱心、热忱的恒心、奉献的痴心”，努力树立起良好的自身形象，以积极向上、饱含热情的状态，演绎自己的精彩，诠释着对教师职业的敬畏。

他常说：“业务是我的生命根基，在平凡而又伟大的工作中，最高的荣誉不是你获得了什么，而是在追求教育理想的过程中，你成为了一个怎样的人。”姜忠勤认为：“勤商”比智商更重要，“勤商”就是勤奋刻苦的意志品质和精益求精的教书匠精神。在教学路上，他勤教不倦，精研不懈。

 

立心以德  润物无声

他立心以德，用德行诠释育人。在姜忠勤的眼里，“每一个孩子都是一座金矿”，他安教，乐教，他喜欢跟学生在一起，喜欢学生来找他交流。他关注每一位学生的健康成长，努力给孩子们提供“适时”“适性”的教育，努力为学生和家长提供最优质的服务。曾有一名学生到杭州参加自主招生培训后，变得思想上爱出小差，姜忠勤看出了苗头，在耐心疏导后，这名学生很快走出了迷茫，当年考取了他心仪的大学。“姜老师，我小孩又在跟我闹情绪了，你帮我劝劝他吧。”“姜老师，我已经在读大学了，但是感觉有点遗憾，您高三时赠送给我的定制书签找不到了，我多希望您能补我一个，看到书签，在以后的人生道路上，我就会想起您鼓励的眼神。”……

文质彬彬的姜忠勤，既是家长眼中仁义善良的好男儿，也是学生心里可以平起平坐的“小勤哥”。“我之所以一步步努力向前，并不是我想取得怎样的成绩。家长把孩子交给了你，这是一种信任，而我，就是要承担起责任，对得起这分信任。”姜忠勤以最质朴的担当赢得了学生和家长深深的感念和信赖。

 

立教以精  点亮生命

他立教以精，用精湛诠释技术。他倡导“生命语文”，积极打造互动生成的富有人文情怀的语文课堂，唤醒学生的生命体验，点燃学生的生命激情，升华师生的精神境界，形成鲜明独特的教学风格——开放而灵活，自然而务实，厚重而大气。近十年任教的学生中有周戈迪、徐力有、安桂沁等七位学生考取清华、北大。

姜忠勤科研意识强烈，勇于改革和创新，具有较强的教育科学研究能力，成果丰硕。近十年来，作为核心成员参与研究的成果获国家基础教育课程改革教学研究成果一等奖1项、国家级教学成果奖二等奖1项，获浙江省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。近三年，主持了省级课题2项、市级课题2项。开发浙江省推荐选修精品课程1门，主编或参编教材12本，开设省、市级观摩课和讲座共10多次。近五年，有11篇论文在国家级公开刊物发表。大工至善，大学至真。姜忠勤全心投入、潜心钻研，让教育蕴涵了智慧和灵气。

 

领衔辐射  立己达人

他立人以诚，用乐群诠释责任。作为“台州市姜忠勤名班主任工作室”和“天台县姜忠勤名师工作室”的领衔人，姜忠勤一直关心师资队伍建设和青年教师的成长，视指导、培养年轻教师为己任，甘为人梯，为台州市年轻教师的培养作出了自己的贡献。

姜忠勤秉承“坚守良知，唤醒生命成长自觉；立己达人，成就你我精彩人生”的理念，聚焦工作室员的成长，建立以教学和德育为纽带的具有开放精神和创造能力的战斗集群和联合方阵，力求达成“有共同的见解，有共同的信念，彼此没有猜疑”的互助合作境界。姜忠勤关注学员的全面成长，帮助学员做好职业生涯规划，经常在教育理念、教学方法、德育渗透、学法指导、教科研等方面给予成员悉心的指导，最终实现学员的自我成长。

“走在学生心灵转向的路上，你就是学生成长的贵人，如果自己的精神高贵，心灵丰盈，你就是个幸福的老师！”正如姜忠勤自己所说，教师是在成就他人的同时，也会实现自我心灵的转向。今后，他将一直站在教书育人这块精神高地，守望自己的教育理想，从不后悔把爱心和灵魂留给教育。他愿意伴随着孩子高贵的心灵，永远走在智慧的朝圣之路上……

（县委人才办  供稿）