记者 唐丽芸

 

“很幸运我能到城区学校交流学习。一年时间，让我收获很多。”周菡露是石梁小学五年级学生。去年9月，她和其他5名同学以交流生的身份，加入到实验小学福溪校区四年级一班这个大家庭，进行学习。“新班级有很多新同学，学习氛围非常浓厚，让我学到了不少课外新知识，长了见识。同时，我也感受到了很强的竞争力，便暗自下决心，要更加努力学习。”

石梁学校位于大山深处，是一所九年一贯制学校。随着城镇化的不断推进，这所乡村学校学生不断流失，一度因“生源荒”到了生死存亡阶段。为扭转局面，县教育局启动“乡村名校”建设，将石梁学校与城区名校赤城中学及实验小学组成共建型教育共同体，以“城市+农村”模式，推动资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核捆绑，促进教育优质均衡发展，助力石梁学校成为老百姓家门口的好学校。

城乡教育共同体实施后，石梁学校弥补了在教学与管理上的多项不足，建起了同步课堂系统及同步课堂听课、授课客户端，实现了一到九年级“互联网+教育”全覆盖，所有学生均可共享互动直播课程以及相关的优质教育资源。建立教师双向交流、城乡学生互访等制度，提高了全体教师改进课堂教学的意识和意愿，开阔了学生的视野，丰富了学习和生活阅历。今年下半年，石梁学校派出100多名学生分别到实验小学、赤城中学交流。

两年来，石梁学校教育教学质量有了大幅度提升，中考重点高中录取率逐年提升，教师也在各级各类比赛中取得了历史最好成绩。软实力的提升，促使石梁学校生源逐年回升，在校生人数从2019学年的101人增长到2022学年的173人，打破了30多年来学校生源逐年减少的困局，重新走上了良性发展轨道，并成长为一所“小而优”“小而强”的乡村名校。

教育共富，是缩小城乡差距、实现共同富裕的重点。近年来，我县喊响“砸锅卖铁办教育”“欠发达不欠教育”，聚焦“乡村名校”建设，落实教育“全链条”保障，以投入翻番、名校引领、数字赋能为主要推手，在名师下沉、教师互联、课堂同步上深化探索，走出了一条“穷县办富教育、小县办大教育、山区县办名教育”的发展新路，在全省树立起教育共富的标杆。

当前，始丰中学、石梁学校被授予市首批校本研训示范校乡村名校实验基地，全县城区龙头学校与乡村学校100%组建融合型、共建型“教共体”，省市专家、名师蹲点指导。在“中国教育改革发展论坛”上，我县作为全国唯一县级代表介绍乡村教育现代化的“天台实践”。天台“乡村名校”建设经验也被新华社、《人民日报》、浙江卫视等媒体推介。