陈翥 摄

 

白居易被贬江州司马，在浔阳江头送别客人，偶遇一位琵琶女，写下名篇《琵琶行》。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。这一句更被传诵千古。

阅读也是相同的道理。我们时常感叹书中人也是自己，而当书中的真人真事，与自己成长、生活差不多，更是有了相见恨晚的感觉。

读《龙泉师范·金沙路21号》，就是这样的感觉。该书由西冷印社出版社出版发行。主要收录70余篇龙泉师范师生撰写的文章，讲述了他们在龙泉师范工作和求学的故事。这不仅是一本回忆录，更集中展示了师范生“学高为师 身正为范”的精神面貌。

该书主编周大彬，原为龙泉师范932班学生，现为浙江省政协联谊报记者。我与周大彬未曾亲见一面，但在微信上已交往多年。他主编联谊报读书版，我拜读的同时，被他录用过几篇书评，我关注他的朋友圈，所以甚知他的动态一二。周大彬是爱学习之人，经常牵头参加各类读书讲座，还在丽水庆元乡下老家双沈村组织阅读活动。年前，我收到他的新书《故乡事：教育·司法档案寻访记》。读后，感动于他怀念亲人之情，钦佩于他挖掘家乡文档之心。可以说，他是读书人，纯粹率真执着。因此，才有这本《龙泉师范·金沙路21号》。

我也曾是一名师范生，当年就读于黄岩师范中等学校，1994年入学，1997年毕业。毕业后参加工作，当了一名小学老师，那年我19岁。书中所提到的故事，我基本都熟悉，黄岩师范比龙泉师范历史还要悠久，两者归宿都一样，最后都撤并了。

工作后，我通过函授取得本科文凭。可是从严格意义上说，师范教育是我的全日制终身教育，已刻进我的心里，毕竟是我唯一在外学习生活这么长的日子。尽管我没教几年书，就到其他单位工作，但时常想念那段青春时光，想起橘乡风情、九峰山水，以母校为荣。母校几次校庆邀请我，我都去参加。虽然过去了二三十年，老师们都还认得现在胖得很的我，那一瞬间笑与泪并存。

这是一本充满深情之书。有人说，怀念是最安静的动词。特别是得而复失的东西，心中总有无限回忆。周大彬发起“为龙泉师范立无名碑”的倡议，当天就收稿六篇，一个月就收到近百篇。速度之快，足见他们对龙泉师范的情深。这些文章中，有的回忆如何来就读，有的讲起在校学习工作生活，有的忆老师，有的忆友情，甚至还有的写了年少懵懂恋爱二三事。印象最深刻的是，一位叫姜金富的，一人就写了三篇文章，为母校谱写了两首曲子。也许从文学角度来说，有些文字略显粗糙。可那些苦、那些乐，与其说是向人不加修饰地倾吐过去，倒不如说是在自我唠叨。这样语无伦次才是情到深处方为真。

这是一本铭刻时代之书。从书中的回忆文章得知，龙泉师范1975年创办，2000年转制撤销，前后存在25年。回头看，中等师范教育是特定历史条件下的产物。它为解决农村小学师资严重不足，推动农村教育发展等作出巨大贡献。由于实行免费教育，上学发放基本生活费，而且工作有保障，即成为所谓吃“国家粮”的“公家人”。对一部分优秀考生，尤其是农村考生，有着强烈的吸引力。我是村里第一位“鲤鱼跃龙门”之人，属于国家任务生，学费较低，每月有饭票补贴，毕业还包分配。而同班许多同学是委培生，要交不少费用。当年一项资料统计，全国中等师范学校最高峰时有1065所，在校生最多时近85万人。在之前，龙泉师范与其他同类学校一样，也招过工农兵学员、民师班。随着经济社会发展，高等教育扩招，教师教育体系改革重塑，中师学校在“撤并挂升”的转型改制中逐渐退出教育历史舞台。这段浓墨重彩的中师“黄金时代”，是一曲余音袅袅的骊歌佳话。这批素质全面、多才多艺的“孩子王”成了时代绝响。此外，该书还附加有关金沙塔的史志钩沉记录。《我与金沙塔》一文描写了复建华严塔的过程，体现了当代文化复兴，更彰显了“北敦煌、南龙泉”之说的肇始地———金沙路21号，是个福地，是个不简单之地。

“相聚龙泉金沙寺，留下青春美容颜。难忘龙师校友情，渴望重逢再相见。”这首《龙泉师范校友之歌》，经久回荡。相信，读了《龙泉师范·金沙路21号》，你会有所感触，有所收获。

（范伟锋）