本报讯 （记者 钱青） 6月16日，县特殊教育中心发布全市首个孤独症“3+2”中高职一体化班招生通告，首批面向全市招收5名孤独症学生，所学专业为“中西面点”，通过中职与高职五年贯通培养，为“星星的孩子”定制职业成长路径。这既是对教育公平的有力践行，也是完善特殊教育体系的全新尝试。

孤独症孩子普遍存在社交、语言沟通等障碍，在普通教育体系中难以适应。过去，社会支持资源有限，孤独症孩子升学路径狭窄，求学之路往往止步于高中。

此次“3+2”中高职一体化项目的施行，不仅“升级”孤独症孩子的教育模式，也为其融入社会搭建桥梁。“普通职校的集体生活对孩子来说是巨大挑战，这个项目就像在茫茫黑夜看到了灯塔。”一位孤独症孩子的母亲说出全市同类家庭的心声。

据悉，该项目由天台县特殊教育中心与浙江特殊教育职业学院联合申报，获浙江省教育厅、浙江省发展和改革委员会发文批准。两校将通过优势互补、资源共享、师资融通、平台共建，为孤独症孩子提供从“基础技能”到“岗位实训”的阶梯式培养，助其顺利踏上就业之路。

一直以来，我县特殊教育中心倡导“和光文化”，以包容和接纳之心，传递希望和温暖。在教育实践中，学校创新提出“个案管理”“个性化定制”“教康结合”等特色教育模式，同时将本地工艺美术、非遗文化等元素融入课程，不断丰富学生体验；联动医疗机构、普通学校、社会组织等多方力量，构建起“学习+康复”全方位支持体系，助力特殊孩子的行为矫正、社交培养与生活习惯养成。

“我们选择‘中西面点’专业，既考虑孤独症学生的兴趣特长，也结合社会需求，做到学有所成、学有所用。”县特殊教育中心负责人王晓虹说，“希望孤独症孩子从‘被照顾’变成‘能自立’，凭借所学技能，为社会作出贡献，烘培出属于自己的精彩人生。”